Argumentarea unui text



ARGUMENTAREA. CONSTRUCŢIA DISCURSULUI  ARGUMENTATIV
    Modalitate de a prezenta şi  susţine un punct de vedere asupra unei anumite probleme şi, in egala măsură, de  a convinge cititorul / interlocutorul  de valabilitatea
    perspectivei propuse.

Argumentarea  cuprinde:
  -   o  ipoteză,  un punct de vedere formulat asupra unor aspecte ale operei literare sau  asupra realităţii;

-   argumentarea  propriu-zisă, care ocupă cea mai întinsă parte a unui text  argumentativ. Pentru a convinge, autorul argumentării trebuie să facă apel la  argumente convingătoare. În demersul argumentativ se inserează citate din  lucrări de autoritate, se fac referiri la idei ale unor personalităţi, se oferă  exemple familiare interlocutorului / cititorului. Nu este exclusă (nici)  argumentarea pe cale emoţională, în acest caz apelându-se la situaţii la care  cititorul nu poate rămâne indiferent.

-  concluzia sau partea finală a  argumentării, care subliniază dacă punctul de vedere constituind ipoteza se  susţine sau se infirmă.
  În redactarea unui text argumentativ trebuie  să  se aibă în vedere formularea tu multă claritate a argumentelor, ţinându-se cont  de prezentarea gradată a acestora, cele mai convingătoare argumente fiind  rezervate finalului, pentru ca demersul să-şi asigure scopul. Ierarhizarea  argumentelor poate fi marcată prin cuvinte ca: „în primul rând", „în al doilea rând" etc. Se recomandă  utilizarea unor cuvinte prin care se face apel la experienţa culturală / de  viaţă a interlocutorului, implicându-1 în demers: „După cum cunoaşteţi...", „Nu vă puteţi îndoi de faptul  ca...", „Este cunoscut de toată lumea faptul... "etc.

Argumentele pot fi grupate în  jurul unei idei sau teme, grupare subliniată prin in ceea ce priveşte",  „referitor la" etc.


  Argumentarea nu trebuie să  excludă creativitatea, autorul bazându-se pe un „scenariu" ce ţine seama  de pregătirea receptorului şi de menţinerea atenţiei acestuia.

Legătura dintre segmentele discursului se realizează  prin conectori constituind mijloace de realizare a coeziunii textului. Aşadar,  într-un text argumen­tativ, este absolut necesară prezenţa unor cuvinte ca: „deci", "or", „totuşi",  „dimpotrivă", „de altfel", „de altminteri", „pe de altă parte"  etc.




Taguri: liceu , cls-IX-a , comunicare , argumentare , clasa a-IX-a

Titluri asemanatoare


Gimnaziu


Liceu



Autori

George Cosbuc

poet

Ion Heliade Radulescu

filolog

Mihail Sadoveanu

prozator,povestitor

Mircea Eliade

prozator,eseit,filozof,nuvelist

Poezii

  • Prietenul - Jan Lulu Stern

    Da-mi mâna, vechi prieten si s-o pornim agale Uniti fiind în toate, cu umar linga umar. Tin minte, intr-o noapte ploua...

  • Cărbunii - Octavian Goga

    Cărbunii când ţi-or arde-n vatră În seri de ani târzii şi goi, Tu stând la lespedea de piatră Să te gândeşti...

  • Epitalam - Zorica Latcu

    Iata, fecioare din Chios, rasare Luceafarul serii. Marea e lina, vazduhul e greu de miresmele verii. Tortele ard luminos...

Poeti

Cautari pe site

oracolul de mircea cartarescu , Cuvinte o consoana doua vocale doua consoane si o vocala , Rolul b tr nei in moara cu noroc , Caracterizarea personajului zaharia fantanaru , Desp r irea corecta n silabe , Caracterizarea Cezarei din nuvela Cezara h de M Eminescu , Caracterizarea cezarei , Sens opus al cuv ntului r zboinic , regulile despartirii in silabe , tren de placere momentele subiectului , C ldur mare , sens conotativ sete , enunturi cu cuvantul drum sens secundar , Cuvinte compuse pentru cuvantul piatra , Men ioneaz rolul indicilor spatio temporali din incipitul nuvelei la ig nci n privin a lumii pe care ace tia o definesc , Cuvinte cu i soptit , Cuvinte formate doar din vocale ,