Argumentarea unui text



ARGUMENTAREA. CONSTRUCŢIA DISCURSULUI  ARGUMENTATIV
    Modalitate de a prezenta şi  susţine un punct de vedere asupra unei anumite probleme şi, in egala măsură, de  a convinge cititorul / interlocutorul  de valabilitatea
    perspectivei propuse.

Argumentarea  cuprinde:
  -   o  ipoteză,  un punct de vedere formulat asupra unor aspecte ale operei literare sau  asupra realităţii;

-   argumentarea  propriu-zisă, care ocupă cea mai întinsă parte a unui text  argumentativ. Pentru a convinge, autorul argumentării trebuie să facă apel la  argumente convingătoare. În demersul argumentativ se inserează citate din  lucrări de autoritate, se fac referiri la idei ale unor personalităţi, se oferă  exemple familiare interlocutorului / cititorului. Nu este exclusă (nici)  argumentarea pe cale emoţională, în acest caz apelându-se la situaţii la care  cititorul nu poate rămâne indiferent.

-  concluzia sau partea finală a  argumentării, care subliniază dacă punctul de vedere constituind ipoteza se  susţine sau se infirmă.
  În redactarea unui text argumentativ trebuie  să  se aibă în vedere formularea tu multă claritate a argumentelor, ţinându-se cont  de prezentarea gradată a acestora, cele mai convingătoare argumente fiind  rezervate finalului, pentru ca demersul să-şi asigure scopul. Ierarhizarea  argumentelor poate fi marcată prin cuvinte ca: „în primul rând", „în al doilea rând" etc. Se recomandă  utilizarea unor cuvinte prin care se face apel la experienţa culturală / de  viaţă a interlocutorului, implicându-1 în demers: „După cum cunoaşteţi...", „Nu vă puteţi îndoi de faptul  ca...", „Este cunoscut de toată lumea faptul... "etc.

Argumentele pot fi grupate în  jurul unei idei sau teme, grupare subliniată prin in ceea ce priveşte",  „referitor la" etc.


  Argumentarea nu trebuie să  excludă creativitatea, autorul bazându-se pe un „scenariu" ce ţine seama  de pregătirea receptorului şi de menţinerea atenţiei acestuia.

Legătura dintre segmentele discursului se realizează  prin conectori constituind mijloace de realizare a coeziunii textului. Aşadar,  într-un text argumen­tativ, este absolut necesară prezenţa unor cuvinte ca: „deci", "or", „totuşi",  „dimpotrivă", „de altfel", „de altminteri", „pe de altă parte"  etc.




Taguri: liceu , cls-IX-a , comunicare , argumentare , clasa a-IX-a

Titluri asemanatoare


Gimnaziu


Liceu



Autori

Friedrich Holderlin

poet

Ilarie Voronca

poet

Mihail Sadoveanu

prozator,povestitor

Alexandru Musina

poet,eseit

Poezii

  • Apa Bârsei - Dimitrie Bolintineanu

    Ca un fluviu d-aur, splendidă lumină, Peste patru taberi, varsă luna plină. Turcii şi tătarii somnului se dau; Ung...

  • Cătelusul schiop - Elena Farago

    Eu am numai trei picioare, Si de-abia mă misc: top, top, Râd când mă-ntalnesc copiii, Si mă cheama "cuciu schiop...

  • Patria - Stefan Baciu

    Patria e un mar Intr'o vitrina de bacanie japoneza pe strada Liliha în Honolulu, arhipelagul Sandwich sau o placa de pa...

Poeti

Cautari pe site

mos craciun mihail sadoveanu , Caracterizarea personajului principal din textul Gura Satului de Ioan Slavici , cuvinte din familia lexical , Antonimele , paronime , Fami ia lexicala a cuvantului zi , petruta de mircea cartarescu povestire pe momentele subiectului , Povestea lui mos craciun de mihail sadoveanu , Moara cu noroc figuri de stil , text informativ , Momentele subiectului cinci paini , Iarna de mihail sadoveanu , Iarna de sadoveanu , Omonime pentru cuv ntul picior , sadoveanu , Momentele subiectului puiul , Iarna de migail sadoveanu ,